Medizinische Universität Graz - Research portal
Selected Publication:
Ban, M.
Kommunikations-Ausbildungen von Studierenden der Gesundheitsberufe in der Telemedizin
Masterstudium; Interprofessionelle Gesundheitswissenschaften; [ Masterarbeit ] Medizinische Universität Graz; 2024. pp. 76
[OPEN ACCESS]
FullText
- Authors Med Uni Graz:
- Advisor:
- Großschädl Franziska
- Lecaks Gernot
- Vajda Christian
- Altmetrics:
- Abstract:
- Einleitung: Das dritte Gesundheitsziel Österreichs fokussiert sich auf die Gesundheitskompetenz der Bevölkerung und strebt eine Stärkung dieser an. Die dazugehörige Österreichische Plattform für Gesundheitskompetenz legt einen ihrer Schwerpunkte auf die „Gute Gesprächsqualität im Gesundheitssystem“. Für den telemedizinischen Bereich liegt auf dieser Plattform aktuell lediglich ein Leitfaden für die Video- und Telekonsultation vor. Im Zuge des interuniversitären Projektes „Digital Skills, Knowledge & Communication“ hat sich die Medizinische Universität Graz auf den Teilbereich „Digitalisierung in der Kommunikation mit PatientInnen“ fokussiert und ihre bereits vorhandene Expertise im Bereich der Kommunikation um den digitalen Aspekt erweitert. Der vorliegende Systematic Review wird im Rahmen dieses Projektes verfasst. Ziel ist es, die aktuelle Evidenz zu Kommunikations-Ausbildungen für Studierende der Gesundheitsberufe, die jene auf das telemedizinische Setting vorbereiten, zusammenzufassen. Methodik: Die systematische Literatursuche wurde in den Datenbanken PubMed, Ovid (Embase), CINAHL sowie Cochrane Library durchgeführt und durch eine Handsuche auf Google Scholar sowie in den Referenzlisten ergänzt. Es wurde mit ausgewählten Keywords einschließlich MeSH-Termini recherchiert und die vorab festgelegten Ein- und Ausschlusskriterien beachtet. Die Qualität der eingeschlossenen Studien wurde mithilfe der Joanna Briggs Bewertungstools durch zwei Reviewer bewertet. Ergebnisse: Die 15 identifizierten Studien konnten in vier Kategorien unterteilt werden: Die aktuellen telemedizinischen Kommunikationstrainings für Studierende der Gesundheitsberufe werden unter Einbezug von Simulations- bzw. SchauspielpatientInnen, Rollenspielen, einem asynchronen Curriculum und echten PatientInnen vermittelt. Das am häufigsten eingesetzte Lehrmittel in dieser Arbeit sind die Simulations- und SchauspielpatientInnen. Die Ausbildungen werden inhaltlich durch unterschiedliche Themen ergänzt, darunter die Vor- und Nachteile der virtuellen Konsultation sowie die ethischen und rechtlichen Aspekte. Diskussion: Bestehende telemedizinische Kommunikationstrainings werden größtenteils ohne (beschriebene) theoretische Grundlage umgesetzt. Ein Großteil der Studien richtet sich zudem an Studierende der Medizin, während sich hinsichtlich der Trainings für andere Gesundheitsberufe eine Lücke zeigt. Im Zuge weiterer Forschung sollen Trainingseinheiten mit Kontrollgruppen konzipiert und Interventionsstudien durchgeführt werden. Weiters empfiehlt es sich, telemedizinische Kommunikationstrainings im klinischen Setting zu erforschen.