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Selected Publication:
Lercher, H.
Training im Themengebiet "Geburtshilfliche Notfälle" - Evaluationsstudie zur Beurteilung von klinischem Bezug und didaktisch - pädagogischer Effizienz
[ Diplomarbeit ] Medical University of Graz; 2010. pp. 111
[OPEN ACCESS]
FullText
- Authors Med Uni Graz:
- Advisor:
- Mörtl Manfred Georg
- Schlembach Dietmar
- Altmetrics:
- Abstract:
- Hintergrund: Obwohl Training in geburtshilflichen Notfällen eine Grundlage zur Gewährleistung einer qualitätsorientierten Patientenversorgung darstellt, hat sich diese Methode in der Praxis bislang nicht durchsetzen können. Zielsetzung: Ziel dieser Arbeit soll es deshalb sein, die Notwendigkeit von Training in geburtshilflichen Notfällen hervorzuheben und anhand von Faktoren, welche die Qualität der Versorgung eines Notfallpatienten nachhaltig zu beeinflussen scheinen, zu unterstreichen. Außerdem soll das, auf Basis des oben genannten Hintergrundes entwickelte Trainingsprogramm Intensiv-Workshop Postpartum Hemorrhage vorgestellt, evaluiert und hinsichtlich seiner Effizienz beurteilt werden. Methodik: Fragebögen wurden eingesetzt, um den Wissensstand der Teilnehmer zu Beginn und am Ende der Veranstaltung zu ermitteln. Die Ergebnisse im Vorher-Nachher-Vergleich geben Aufschluss über den Wissenszuwachs der Teilnehmer und in der Folge über die Effektivität des Trainingskonzepts. Ergebnisse: Der Intensiv-Workshop wurde von den Teilnehmern auf subjektiver Ebene als effektiv beurteilt. Konträr dazu zeigt die objektive Messung einen Wissenszuwachs um nur 3,2 richtig beantwortete Fragen (5,8%). Schlussfolgerung: Es ist wesentlich, im Zuge von Trainingsveranstaltungen nicht nur wissenschaftliche Erkenntnisse, sondern vor allem klare, praxisorientierte Richtlinien und Schlüsselbotschaften zu vermitteln. Um die Effektivität eines Trainingsprogramms zu steigern, gilt es Vortragsreihen durch aktives Hands-On im Sinne von simulationsbasiertem Team-Training zu ergänzen.