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Kinder erzählen: Text- und Erzählkompetenz im Vorschulalter: eine Voraussetzung für den schulischen Erfolg.
- Lokale Teilprojektleitung:
- Marschik Peter
- Laufzeit:
- 01.03.2010-31.12.2011
- Art der Forschung
- Grundlagenforschung
- Mitarbeiter*innen
- Marschik, Peter, Projektleiter*in
- Beteiligte MUG-Organisationseinheiten
- Lehrstuhl für Physiologie und Pathophysiologie
- Gefördert durch
- Land Steiermark, Graz, Österreich
- Publizierte Projektergebnisse
- > Narrative Kompetenz bei monolingualen und bilingua... Grazer Linguistische Studien. 2011; (76): 113-127.
- > Narrative Kompetenz im Vorschulalter... Wiener Linguistische Gazette. 2011; 75: 161-174.
- > Narrative Strukturen in Erzählungen 3 bis 6 jährig... ISES VI, Interdisziplinäre Tagung über Sprachentwicklungsstörungen. 2010; -ISES VI; MAR 11-13; Rostock, Germany.
- > Narrative Strukturen bei Vorschulkindern... Forschungskolloquium Sprachausbau; MAY 25, 2010; Graz, AUSTRIA. 2010.
- > Tempusgebrauch in Erzählungen 3 bis 6 jähriger Kin... ISES VI 6. Interdisziplinäre Tagung über Sprachentwicklungsstörungen. 2010; -ISES VI; MAR 11-13; Rostock, Germany.
- > Gen und System: typische und atypische Betrachtung... ISES VI 6. Interdisziplinäre Tagung über Sprachentwicklungsstörungen. 2010; -ISES VI; MAR 11-13; Rostock, Germany.
- > Building a story into the MBCDI - a cross-linguist... European Network on Communicative Development Inventories III; MAY 13-15, 2010; Dubrovnik, CROATIA. 2010.